1. Po raz pierwszy odwiedzasz EDU. LEARN

    Odwiedzasz EDU.LEARN

    Najlepszym sposobem na naukę języka jest jego używanie. W EDU.LEARN znajdziesz interesujące teksty i videa, które dadzą Ci taką właśnie możliwość. Nie przejmuj się - nasze filmiki mają napisy, dzięki którym lepiej je zrozumiesz. Dodatkowo, po kliknięciu na każde słówko, otrzymasz jego tłumaczenie oraz prawidłową wymowę.

    Nie, dziękuję
  2. Mini lekcje

    Podczas nauki języka bardzo ważny jest kontekst. Zdjęcia, przykłady użycia, dialogi, nagrania dźwiękowe - wszystko to pomaga Ci zrozumieć i zapamiętać nowe słowa i wyrażenia. Dlatego stworzyliśmy Mini lekcje. Są to krótkie lekcje, zawierające kontekstowe slajdy, które zwiększą efektywność Twojej nauki. Są cztery typy Mini lekcji - Gramatyka, Dialogi, Słówka i Obrazki.

    Dalej
  3. Wideo

    Ćwicz język obcy oglądając ciekawe filmiki. Wybierz temat, który Cię interesuje oraz poziom trudności, a następnie kliknij na filmik. Nie martw się, obok każdego z nich są napisy. A może wcale nie będą Ci one potrzebne? Spróbuj!

    Dalej
  4. Teksty

    Czytaj ciekawe artykuły, z których nauczysz się nowych słówek i dowiesz więcej o rzeczach, które Cię interesują. Podobnie jak z filmikami, możesz wybrać temat oraz poziom trudności, a następnie kliknąć na wybrany artykuł. Nasz interaktywny słownik pomoże Ci zrozumieć nawet trudne teksty, a kontekst ułatwi zapamiętanie słówek. Dodatkowo, każdy artykuł może być przeczytany na głos przez wirtualnego lektora, dzięki czemu ćwiczysz słuchanie i wymowę!

    Dalej
  5. Słowa

    Tutaj możesz znaleźć swoją listę "Moje słówka", czyli funkcję wyszukiwania słówek - a wkrótce także słownik tematyczny. Do listy "Moje słówka" możesz dodawać słowa z sekcji Videa i Teksty. Każde z słówek dodanych do listy możesz powtórzyć później w jednym z naszych ćwiczeń. Dodatkowo, zawsze możesz iść do swojej listy i sprawdzić znaczenie, wymowę oraz użycie słówka w zdaniu. Użyj naszej wyszukiwarki słówek w części "Słownictwo", aby znaleźć słowa w naszej bazie.

    Dalej
  6. Lista tekstów

    Ta lista tekstów pojawia się po kliknięciu na "Teksty". Wybierz poziom trudności oraz temat, a następnie artykuł, który Cię interesuje. Kiedy już zostaniesz do niego przekierowany, kliknij na "Play", jeśli chcesz, aby został on odczytany przez wirtualnego lektora. W ten sposób ćwiczysz umiejętność słuchania. Niektóre z tekstów są szczególnie interesujące - mają one odznakę w prawym górnym rogu. Koniecznie je przeczytaj!

    Dalej
  7. Lista Video

    Ta lista filmików pojawia się po kliknięciu na "Video". Podobnie jak w przypadku Tekstów, najpierw wybierz temat, który Cię interesuje oraz poziom trudności, a następnie kliknij na wybrane video. Te z odznaką w prawym górnym rogu są szczególnie interesujące - nie przegap ich!

    Dalej
  8. Dziękujemy za skorzystanie z przewodnika!

    Teraz już znasz wszystkie funkcje EDU.LEARN! Przygotowaliśmy do Ciebie wiele artykułów, filmików oraz mini lekcji - na pewno znajdziesz coś, co Cię zainteresuje!

    Teraz zapraszamy Cię do zarejestrowania się i odkrycia wszystkich możliwości portalu.

    Dziękuję, wrócę później
  9. Lista Pomocy

    Potrzebujesz z czymś pomocy? Sprawdź naszą listę poniżej:
    Nie, dziękuję

Już 62 364 użytkowników uczy się języków obcych z Edustation.

Możesz zarejestrować się już dziś i odebrać bonus w postaci 10 monet.

Jeżeli chcesz się dowiedzieć więcej o naszym portalu - kliknij tutaj

Jeszcze nie teraz

lub

Poziom:

Wszystkie

Nie masz konta?

Dr Mark Lehner Searches for Information on the Pyramid Builders


Poziom:

Temat: Społeczeństwo i nauki społeczne

For 200 years egyptologists had studied
the most important people of the time of the pyramids:
the kings and their officials.
They found their statues, their inscriptions and their large tombs upon the plateau.
But nobody had really answered the question, or even asked it
where are the all workers who built the pyramids?
So, in 1988-89 we did the first excavation here,
in the area about 400 meters South of the Sphinx,
to see, in fact, this is where the workers lived,
this is where some infrastructure was for building the pyramids.
The site is only excavated very recently, because people weren't interested in settlement.
People were interested in tombs, statues, gold bowls and mummies, inscriptions.
Egyptology really started largely as philology.
But we do a different kind of archaeology.
We, actually, analyze, save and analyze every scrap of the ancient animal bone.
When they butchered and consumed goat, sheep, cattle, fish, birds,
they left the bones about in their garbage.
And so we're doing something more like anthropology.
We collect this evidence and we want to understand their diet,
how they lived, what the climate was like, how they produced the food,
how they gathered all this energy in one place to build the pyramids.
We know that these people were fed an enormous quantity of meat.
In fact, we think, that, using the samples from the ancient bone material from their garbage,
people lived here 4,500 years ago.
We think that there was enough meat that was consumed here
to feed 6-7 thousand people, if they ate meat everyday.
And a lot of this meat was cattle.
And when we can age and sex the cattle,
it tends to be under 18 months, under 2 years old, and mostly male.
The people were eating here extraordinary well, prime beef.
And, of course, the beef is the most expensive, you know,
and the most prestigious of all the meat consumed.
The evidence that we have of their diet indicates that they ate very well,
so it tends to argue against the idea that these were slaves building the pyramids.
In fact, the whole idea of slavery,
even the question of it, for the modern audience is completely confused.
And misunderstood.
So, our work is a little bit like a detective, like police detectives work in a crime scene.
If a police detective goes into the crime scene,
ideally, she or he won't move any evidence,
they photograph it, they do the drawings of it,
they collect the fingerprints and the samples of blood, if there's blood in this crime scene.
That's what we do except that it's not the crime scene, it's a scene where thousands of people lived.
But we collect every piece of evidence, we do drawings, we do photographs
and we try to reconstruct their life, because it's far more interesting for us
than, say, you know, another tomb with another series of texts.
In fact, we almost are unhappy if we find nice things.
This excavation is not about finding nice things, it's about finding information
about how people lived and how they were organized.
Most of this city is buried underneath the modern city and we can't get it anymore.
But what we have here, in this area of low desert, is the last remaining open place,
where we can do these large broad excavations.
And it still continues.
Mobile Analytics